Ik kan psycho-educatie bieden aan kinderen, ouders, volwassenen en onderwijs- en zorgprofessionals over (hoog)begaafdheid en aanverwante thema's. 

Het is ook mogelijk om een voorlichtingsmiddag- of avond te geven (bijvoorbeeld op een ouderavond van school, bij een gemeente of Samenwerkingsverband).

Ik kan ondersteuning bieden aan betrokkenen om gezamenlijk passend onderwijs en passende zorg te realiseren (concreet plan van aanpak). 

Ik hecht er aan om in goed onderling overleg met de betrokken onderwijs- en/of zorgprofessionals en ouders mee te denken in vervolgstappen. Ouders en docenten lopen vaak al een tijd lang met het kind mee en kennen het goed. Zij hebben meestal al scherp in kaart wat niet goed werkt. Ik kan out of the box meedenken in mogelijke oplossingen.

Specialistische individuele begeleiding of behandeling (klik hiernaast op: jeugdigen, jongeren, volwassenen)

Ik maak gebruik van een grote toolbox met een verscheidenheid aan evidence-based technieken voor begeleiding en behandeling: deze toolbox kan ik op maat inzetten om jou zelf te laten ontdekken wat je wilt, wat je daarvoor nodig hebt, hoe je dat kunt bereiken en om daartoe haalbare stappen te gaan zetten. Ik werk graag systeemgericht, met oplossingsgerichte coachtechnieken, tools vanuit het Neuro Linguïstisch Programmeren, positieve psychologie en motiverende gespreksvoering, waarbij oplossingen m.b.t. hoogbegaafdheid centraal staan. Bijv. systeemgerichte hulpverlening d.m.v. de sociaal netwerkmethodiek en motiverende gespreksvoering en het betrekken van ouders bij het oplossen van eventuele eigen issues en worstelingen, zodat zij daardoor ook beter in staat zijn om het kind te begrijpen en te ondersteunen. Ook is de handelingsgerichte diagnostiek een manier om vanuit samenwerking met ouders en school ligt de nadruk op het vinden van praktische en werkbare oplossingen om tegemoet te komen aan de onderwijs- en zorgbehoeften van het kind. Ik maak ook wel gebruik van observaties in het gezin en (indien gewenst) op school. Ik kan kids skills (jeugdigen) en mission possible (jongeren) inzetten en ouders en leerkrachten leren om hiermee aan de slag te gaan, om de ontwikkeling van de jeugdigen te stimuleren. Daarnaast kan ik diverse wet- en regelgeving inzetten rondom Wet Passend Onderwijs, Onderwijswet en Jeugdwet, om het benodigde maatwerk te realiseren, samen met de betrokkenen.

Wat kan ik bieden als Master Practitioner NLP en TLT?

Neuro Linguïstisch Programmeren en Time Line Therapy zijn vooral gericht op het professioneel vormgeven van contact en communicatie in een therapeutische setting en het bieden van begeleiding, behandeling en ondersteuning d.m.v. een veelheid aan technieken, die bijvoorbeeld kunnen helpen om doelen te stellen waar je echt achter staat en die haalbaar zijn, het verwerken en loslaten van angsten en negatieve ervaringen.